Oggetto dell’intervento
L’intervento in oggetto consiste nella realizzazione di una nuova scuola secondaria di primo grado da erigersi in prossimità della Scuola Elementare e dell’infanzia, su parte dell’area su cui attualmente insiste la vecchia scuola secondaria inagibile.
La destinazione d’uso del fabbricato ha determinato una grande attenzione alla distribuzione degli spazi interni e del rapporto con l’esterno, finalizzata a una massima fruibilità per gli alunni degli ambienti e una flessibilità che possa adattarsi oltre a tutte le attività scolastiche anche ad attività extrascolastiche pomeridiane e serali, con uno spazio autonomo e potenzialmente fruibile da associazioni di tipo culturale e sociale.
Per garantire salubrità degli ambienti e per abbassare l’impatto ambientale, si è scelto di utilizzare materiali ad alte prestazioni termiche e di durabilità.
La progettazione delle componenti architettoniche, strutturali e impiantistiche, è fondata sui seguenti criteri inspiratori:
• Necessità di massima fruibilità degli spazi progettati;
• Integrazione tra spazi interni ed esterni attraverso l’utilizzo di vetrate opportunamente dimensionate a creare permeabilità visiva e facile passaggio tra l’uno e l’altro;
• Salvaguardia dell’incolumità degli alunni;
• Massima attenzione alle tecnologie utilizzate per la sostenibilità ambientale ed economica, puntando al risparmio energetico e al rispetto dell’ambiente;
• Forte caratterizzazione degli spazi esterni, con la presenza connotativa del travertino per cui Acquasanta Terme è conosciuta fin dall’antichità per la presenza delle attività estrattive;
• Realizzazione di un involucro edilizio ad alte prestazioni, per evitare dispersioni termiche, sarà una delle primissime strutture pubbliche ad ENERGIA QUASI ZERO;
• Struttura in legno con sistema costruttivo “Platform frame” per una più “veloce e pulita” costruzione dell’opera;
• Uso attento e puntuale dei colori.

Descrizione dell'intervento

Il disegno dell'impianto planimetrico generale scaturisce dalla lettura dei luoghi e dalla volontà di conferirgli grande pulizia nel segno, nel gesto progettuale, per ricavare degli spazi semplici.
Il progetto del nuovo edificio scolastico si struttura nella giustapposizione di 2 volumi distinti: 1 dedicato all’attività didattica specifica ed uno dedicato agli spazi accessori all'attività didattica, come l’aula delle attività motorie e l’aula di musica.
Questo secondo blocco diviene all’occorrenza autonomo rispetto all’altro corpo e quindi indipendente. Uno spazio polifunzionale a servizio della collettività per finalità di tipo culturale e ricreativo. Dotato dei servizi minimi necessari ad espletare ogni tipo di attività.
Gli accessi, principale e secondario, sono messi in relazione diretta con la piazze e la via attigua che connettono in modo diretto l’edificio scolastico.
Il disegno dello spazio esterno è parte integrante ed integrata nel quadro generale dell'architettura della piazza che accoglie gli edifici esistenti: l’attigua scuola elementare e materna e la palestra.
I marciapiedi perimetrali all’edificio, realizzati con materiale antiscivolo, sono l’elemento di raccordo con l’ambiente circostante così come i risvestimenti delle pareti esterne in travertino.
La quota unitaria del terreno sarà garantita da adeguati riporti.
Saranno pozionate anche elementi d’arredo quali panchine e fioriere come da tavola di progetto.

Presupposti normativi e conformita’ allo strumento urbanistico
Relativamente alle norme tecniche applicate in materia di dimensionamento e caratteristiche organizzative degli spazi il riferimento è costituito da:
• Norme tecniche D.M. 18/12/75;
• Norme antincendio di cui al D.M. 26/08/1992;
• Linee Guida Miur - Norme tecniche-quadro, contenenti gli indici minimi e massimi di funzionalita' urbanistica, edilizia, anche con riferimento alle tecnologie in materia di efficienza e risparmio energetico e produzione da fonti energetiche rinnovabili, e didattica indispensabili a garantire indirizzi progettuali di riferimento adeguati e omogenei sul territorio nazionale.
L’opera nel suo complesso e nei suoi spatti di dettaglio risulta eseguibile, in particolare si rileva che:
• L’area è di proprietà comunale
• I vincoli presenti sono:
o Quelli derivanti dall’inquadramento del Comune di Acquasanta Terme in zona sismica di cui si e tenuto conto già nel progetto esecutivo posto a base di gara e si tiene conto in fase di progettazione e calcolo strutturale della ns proposta;
• L’area risulta completamente urbanizzata.
• Pertanto l’opera risulta pienamente eseguibile dal punto di vista tecnico-urbanistico.
Relativamente alla regolarità amministrativa, il procedimento adottato nell’attivazione dell’intervento risulta rispettoso delle norme in materia di esecuzione delle Opere Pubbliche come dettato dalla Legge Quadro n. 163/2006 e successive modificazioni ed integrazioni e Regolamento di Attuazione.
Il PRG prevede per l’area in esame una zona per l’istruzione.
Le aree individuate in sede di progetto sono destinate alle funzioni scolastiche ed ai servizi annessi.